کنفرانس ملی آموزش مهارتزا و اشتغالآفرین برگزار شد
تاریخ انتشار: ۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۳۷۸۸۲
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی ایرانسل، این کنفرانس، سهشنبه چهارم بهمن ۱۴۰۱، همزمان با روز جهانی آموزش، در مجموعه فرهنگی گردشگری عباسآباد، با حضور دکتر سید محمدحسین حجازی مدیرعامل شرکت نوسازی اراضی عباس آباد، پروفسور علیاکبر فرهنگی رئیس هیأت امنا، دکتر احمد قیومی رئیس کل و دکتر حمیدرضا کرکه آبادی، دبیرکل باشگاه تعلیم و تربیت یونسکو، دکتر سید احمد محیط طباطبایی رئیس کمیته ارزیابی حافظه جهانی یونسکو و رئیس کمیته ملی موزههای ایران، دکتر عبدالمهدی مستکین مدیر گروه فرهنگ کمیسیون ملی یونسکو ایران، دکتر فاطمه مهاجرانی رئیس کل باشگاه پژوهشگران جوان و جمعی از فعالان حوزههای پژوهشی، فرهنگی و آموزشی برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
متولی این کنفرانس، باشگاه تعلیم و تربیت یونسکو ایران است که با اهداف توسعه فردی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی جامعه ایرانی – اسلامی و ارائه الگوهای بومی به جامعه جهانی، با حمایت ایرانسل و مشارکت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش و هماندیشی و همکاری نهادها، دستگاهها وپژوهشکدههای حوزه آموزش و فناوری، برای اولین بار در کشور، آن را برنامهریزی و اجرا کرده است.
هدف از برگزاری این کنفرانس، تمرکز بر تحول آموزش با رویکرد اشتغال و مهارتافزایی است و رویکردهایی از جمله «اقدام پژوهی در باب آموزش مهارتزا و اشتغالآفرین سازمانهای مردمنهاد ایران و جهان»، «آسیبشناسی توانمندیهای آموزشی سازمانهای مردمنهاد در حوزههای مهارتافزایی و اشتغالآفرینی»، «آسیبشناسی اهداف مسؤولیت اجتماعی شخصیتهای حقوقی در حوزه مهارتافزایی و اشتغالآفرینی»، «آیندهپژوهی و ترسیم نقشهراه نظام آموزشی در جهت مهارتزایی و اشتغالآفرینی»، «تاریخنگاری و استخراج الگوهای بومی تعلیم و تربیت در ایران و کشورهای منطقه» و «پژوهشهای مروری و ترویجی فرهنگ استمرار تحصیل کودکان و خیر آموزشی» را شامل میشود.
ایرانسل ضمن حمایت از این کنفرانس، با مشارکت در آن، به اهمیت آموزش آنلاین در نقشهراه آموزش کشور، تأکید و پلتفرم جامع ارائه شده توسط ایرانسل، یعنی «آموزش آنلاین دانا» و سرویسهای وابسته به آن، نظیر «پلتفرم داناپلاس» را برای هموارسازی این مسیر معرفی کرد.
نقش آموزش در میراثهای ملموس و ناملموس جهانی، جایگاه و هنر آموزش از نظرگاه حکمای ایرانی، شهر یادگیرنده یونسکو و آموزش شهروندی، زنان و آموزش، جایگاههای سازمانهای مردمنهاد در آموزش غیررسمی و مسؤولیت اجتماعی در آموزش، از جمله سایر عناوین کلیدی این کنفرانس بود که صاحبنظران این حوزه در راستای انعکاس عملکرد کسبوکارها، مؤسسات و نهادهای مرتبط حوزه آموزش و فناوری، به بررسی و تحلیل آن پرداختند.
ایرانسل، نخستین ارائهدهنده 5G و رکورددار سرعت و تعداد سایت نسل پنج ایران، با ایجاد زیرساخت مناسب و ارائه شبکه دانا به کاربران خود، این امکان را میدهد تا به محتواهای آموزشی متنوع، معتبر و تعاملی در هر زمان و مکان دسترسی داشته باشند و با انتخاب دورههای آموزشی دلخواه، یادگیری آسان و مفید را تجربه کنند. همچنین سرویس دانا پلاس ایرانسل، یکی از پلتفرمهای اصلی شبکه دانا، زیرساخت اختصاصی آموزش هوشمند کشور، برای آموزش آنلاین و برگزاری نشستهای مجازی و وبینار است که توسط ایرانسل، اولین و بزرگترین اپراتور دیجیتال ایران، برای کمک به تحقق عدالت ارتباطی و آموزشی ارائه شده است.
کد خبر 5692611منبع: مهر
کلیدواژه: آموزش مهارتی اقتصاد دانش بنیان ایرانسل حاکمیت سایبری نوآوری شرکت دانش بنیان معاونت علمی فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری تحقیقات علمی فناوری فضایی ماهواره همراه اول کسب و کار استارت آپ اینترنت ایرانسل معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری مایکروسافت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۳۷۸۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند
ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.
نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.
وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است، بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استانها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارتآموزی دانشآموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانشآموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.
کریمی با تأکید بر اینکه دانشآموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفتهای فراوان، مهارت آموزی دانشآموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.
به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارتآموزی در برنامه ساعتی دانشآموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است
کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصتها و ظرفیتهای مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.
کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استانهای کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استانها نیز از این روش استفاده شده است.
انتهای پیام